Introdução à Sociologia no primeiro dia de aula 10: Interdisciplinaridade

A décima e última parte (parte 10) aborda a Sociologia em interdisciplinaridade com as disciplinas História, Língua Portuguesa e Filosofia.

Entre elas, a interação com a Filosofia é mais predominante devido ambos terem em comum alguns assuntos como a Ideologia, Burguesia, Economia e Ética. Nesta apresentação, é usado o ciclo do ouro como introdução para o entendimento da dominação desse período que causou profundas modificações sociais. Na época da cana-de-açúcar, havia praticamente só 2 classes sociais: o senhor e o escravo. O ouro criou uma terceira, intermediária, formada de pequenos mineradores, artesãos, comerciantes intelectuais e funcionários da administração. A mineração no Brasil aos poucos transformou a organização da sociedade. Um simples funcionário público podia comprar escravos e enriquecer. Para a Filosofia, a História sempre menciona o Brasil como o paraíso sobre a terra. O lugar do ouro, da riqueza fácil, da natureza gentil, do clima suave.

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Introdução à Sociologia no primeiro dia de aula 9.2: Antropologia

A subdivisão 2 da nona parte (9.2) aborda as aplicações da Antropologia, Antropologia Evolucionista e as considerações finais que envolvem a contribuição da área na erradicação de preconceitos derivados do etnocentrismo.

Quando se estuda história, filosofia, sociologia, psicologia, biologia e direito, a antropologia está em todas essas áreas. Quando conhecemos o folclore, foi graças ao estudo da Antropologia. No Brasil, a antropologia se desenvolveu através dos estudos de pesquisadores europeus sobre as sociedades indígenas no território brasileiro.

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Introdução à Sociologia no primeiro dia de aula 9.1: Antropologia

A subdivisão 1 da nona parte (9.1) fala da Antropologia que, junto com a Sociologia, lida com o estudo do homem como ser cultural, seu comportamento, cultura e as interações com a sociedade.

O antropólogo possui como alvo as tribos e culturas dos povos colonizados. Já o sociólogo trabalha sociedades urbanas. A preocupação da Antropologia é estudar as características físicas do homem, como altura, cor da pele, a forma do corpo e da cabeça. A partir disso, gera-se a confusão com a Biologia (estudo do corpo humano). A diferença é que, na anatomia, um dos ramos da Biologia, estuda-se no corpo os órgãos, o esqueleto, a localização dos órgãos. Já na Antropologia, a preocupação é com as características externas para fins de comparação com os ancestrais da espécie do homem atual. É a chamada Antropologia física. Outras classificações da Antropologia: Arqueologia, Línguística, Antropologia Cultural ou Antropologia Social.

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Introdução à Sociologia no primeiro dia de aula 8: As Leis do Universo

O que a Sociologia tem a ver com as leis da natureza? O professor pode fazer essa pergunta motivacional para tentar entender a participação desse assunto na disciplina.

Segundo Auguste Comte, a visão positiva era aquela que buscava explicar os fenômenos – naturais ou humanos – através de sua observação e da elaboração das leis imutáveis que os regiam. A procura de leis imutáveis teria acontecido pela primeira vez na Grécia Antiga, com a criação da astronomia e da matemática. Alguns séculos depois o mesmo aconteceria com outras disciplinas, como a biologia e a química. Comte acreditava que era possível elaborar uma ciência capaz de estudar o comportamento humano coletivo seguindo os mesmos métodos das ciências naturais. O positivismo funda, então, a Sociologia, que a princípio recebeu o nome de “física social”. Sua função seria compreender as condições constantes e imutáveis da sociedade (a ordem) e também as leis que regiam seu desenvolvimento (o progresso).

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Como iniciar Inglês no primeiro dia de aula - parte 2

A sugestão de como iniciar aula no primeiro dia, podendo ser no primeiro dia do ano letivo ou em qualquer outro dia (na metade do ano, por exemplo) em que se tem contato pela primeira vez com novas turmas, é dividida em 2 partes. Tanto a primeira quanto a segunda parte são utilizadas para o primeiro dia de aula e, portanto, reservadas para um bate-papo informal.

Esta é a segunda (parte 2) que complementa a parte 1 que fala de determinado público que não tem grande afinidade com idiomas estrangeiros e acha que aprendê-los é muito difícil, uma vez que se baseia na Língua Portuguesa por esta possuir também alto nível de complexidade devido a infinitas regras gramaticais. Já pensou se ninguém entrasse na faculdade de medicina só porque julgam o curso difícil?

O Inglês está na lista das línguas mais difundidas do planeta por questões econômicas, sociais e culturais. O Brasil é um país que recebe muitos turistas. 

Antes de iniciar algum assunto do primeiro bimestre, é recomendável recordar o alfabeto inglês. Da mesma forma que esse processo de alfabetização é apresentado no início da vida escolar da criança.

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Como iniciar Inglês no primeiro dia de aula - parte 1

A sugestão de como iniciar aula no primeiro dia, podendo ser no primeiro dia do ano letivo ou em qualquer outro dia (na metade do ano, por exemplo), é dividida em 2 partes.

Esta é a primeira parte (parte 1) que mostra como o professor pode introduzir a disciplina por meio de bate-papo informal. O que ele pode falar com os alunos? A vida escolar é um dos melhores períodos para se aprender o desenvolvimento básico do idioma.

Quando se assimila algum idioma, melhora a memória e mantém o cérebro ativo. Mas por que o Inglês faz parte da grade escolar? Quando se está na escola, a obrigatoriedade acontece por causa das avaliações. O estudante precisa ter nota para passar de ano, gostando da disciplina ou não.

Entretanto, fora da escola, aprender a escrever e a falar o inglês, assim como qualquer outra língua, auxilia no processo de envelhecer com mais saúde. Além disso, existe a questão do mercado de trabalho: o inglês é a língua mais usada no mundo dos negócios. É a mais falada internacionalmente. É a mais usada para conversar e digitar no mundo online.

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ENSINO COMPACTO DE CADEIA E TEIA ALIMENTAR PARA AULA REMOTA

Nos livros e nas aulas normais, o produtor (P) é identificado como primeiro nível trófico, e o consumidor primário como segundo nível trófico, assim como o consumidor secundário é de terceiro nível trófico e assim em diante.

Mas aqui, na videoaula, foi adotada uma convenção para facilitar a identificação dos tipos de consumidores em variadas representações esquemáticas.

A convenção consiste em utilizar a mesma numeração tanto para o consumidor quanto para o nível trófico . Entretanto, com o produtor, será feito nomeação como nível trófico P. Exemplos: Vegetal = nível trófico P; consumidor primário = nível trófico 1; consumidor secundário = nível trófico 2; consumidor terciário = nível trófico 3 etc.

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