Vamos inovar os métodos de ensino para despertar o interesse nos alunos

Professores novatos e os de longa estrada encontrarão preciosas dicas de ensino para melhorar a qualidade das aulas e a participação dos alunos, transformando-os em questionadores e formadores de opinião.

O objetivo é trocar experiências, conteúdos, críticas e sugestões, de modo que os profissionais de ensino fiquem por dentro de como se inicia uma aula incentivadora, sem dar espaço a métodos ultrapassados

"Aprender é descobrir aquilo que você já sabe. Ensinar é lembrar aos outros que eles sabem tanto quanto você!" (Paulo Freire)
A informação é a melhor arma que enriquece o conhecimento
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Como iniciar História no primeiro dia do ano letivo - 3ª Parte


A terceira parte sugere ao docente de História falar da disciplina dividida com base em dois critérios:

1) História Geral e História do Brasil
2) Por período ou idade: Antiga, Média, Moderna e Contemporânea

Ainda há a história da pré-história dividida em:
a) Idade da Pedra Lascada (Paleolítico);
b) Idade da Pedra Polida (Neolítico);
c) Idade do Bronze;
d) Idade do Ferro.

A dica serve para todos os níveis. O professor universitário, por exemplo, ao receber alunos do primeiro período, pode debater com eles as divisões, com o objetivo de profunda revisão e fazê-los estarem por dentro de cada fato pertencente à respectiva época.

No final da Idade do Ferro, muitos não lembram que, nesse período, surgiu a escrita e, a partir desta, saímos da pré-história. Por isso, é essencial o professor de História realizar esse tipo de abordagem para que o estudo tenha mais clareza, facilitando a assimilação dos fatos mais marcantes, muitos cobrados em provas de várias naturezas.

Assista à vídeo-apresentação:




Leia o texto completo

Como iniciar História no primeiro dia do ano letivo - 2ª Parte


A interdisciplinaridade da História com as demais disciplinas enriquece a aprendizagem e também contribui para a elaboração de projetos. Além disso, a abordagem com o cotidiano conscientiza o estudante a compreender as razões da disciplina fazer parte do currículo escolar.

A relação da História com a Arte, por exemplo, auxilia na produção de filmes épicos, teatros, novelas de época, todos no ramo das artes cinematográficas. Assistir a uma minissérie sobre escravidão no Brasil, por exemplo, facilita o ensino desse assunto pertencente à História do Brasil.

A migração de antepassados humanos pré-históricos para a Europa é consequência da Era Glacial, conteúdo muito abordado na Evolução Humana que faz parte da Biologia.

Assista ao vídeo e siga a sugestão:


Leia o texto completo
 
Espaço Docente Aprendiz | by TNB ©2010