Como iniciar aula sobre Sistema Nervoso e Óptica Geométrica

O assunto O OLHO VISTO DE PERTO, extraído do recurso ENCICLOPÉDIA, serviu de inspiração na elaboração da dica de como iniciar aula de Sistema Nervoso (Biologia) e aula de Óptica Geométrica - Estudo das Lentes (Física).

É interessante associar a aula com a situação do ponto cego visto em manual de trânsito.

Graças a esse estudo na escola, foi possível a elaboração de regras de trânsito com o objetivo de se evitarem acidentes.

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Como iniciar aula sobre Soluções

Como iniciar aula sobre Estudo de Soluções

Pré-requisito: processos físicos de separação e noção de mistura homogênea e heterogênea

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Como iniciar aula sobre Geometria Espacial

Como iniciar aula sobre Figuras Geométricas Espaciais.

Exemplo: Pirâmide

Introdução Motivacional:
Pirâmides do Egito

Pré-requisitos:
- Noções de ponto, reta e plano
- Geometria plana

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Como iniciar aula sobre arte rupestre: Artes X Biologia

A Arte Rupestre pode servir de base para iniciar aula de Artes tanto no primeiro dia do ano letivo quanto iniciar arte rupestre por fazer parte do conteúdo curricular da disciplina.

Em relação à Biologia, a arte rupestre pode ser uma boa dica para introduzir Evolução Humana.

Graças à arte rupestre, a pesquisa científica conseguiu expor variadas hipóteses para construir ambientações, mesmo imaginárias, sobre supostos comportamentos de caça e de outras atividades rotineiras feitas pelos ancestrais da espécie humana atual.

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Como iniciar aula sobre Pressão Hidrostática: Física X Geografia

O Espaço Docente Aprendiz trabalha com duas ferramentas: a introdução motivacional e a interdisciplinaridade.

No caso do vídeo, a disciplina Geografia é envolvida por meio do assunto da ação do mar e ligada à pressão exercida pelas ondas sobre formações rochosas.

Enfim, é a aplicação de noções básicas de pressão hidrostática para o entendimento da formação de grutas, de cascalhos costeiros em forma de seixos, de praias de vários tipos etc.

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COMO INICIAR AULA SOBRE DICOTILEDÔNEAS: Biologia X Matemática

A dica serve também para iniciar aula sobre múltiplos de um número, no caso para a disciplina MATEMÁTICA.

Graças ao estudo dos múltiplos de um número, foi possível trabalhar a diferença entre monocotiledonea e dicotiledonea quanto ao número de pétalas de uma flor.

Logo, trata-se do método interdisciplinaridade. Espaço Docente Aprendiz #espacodocenteaprendiz Instagram: @mark_vini500

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Como iniciar aula sobre Leis de Newton

Antes da apresentação de conceitos teóricos, a sugestão é usar o vídeo como base de onde podemos encontrar aplicações das leis de Newton - na natureza e em grandes invenções humanas.

Percebe-se, que no vídeo (no final dessa postagem), o soco é tão rápido que ele causa bolhas de cavitação devida à rápida expansão na água.

O camarão mantis é um dos animais com um dos mais fortes socos de todo o planeta. Esse artrópode é capaz de quebrar conchas e até vidros de aquário com seus membros, sendo um dos animais proporcionalmente mais fortes de todo o mundo.

A força de um soco do camarão mantis é de 1500 newtons ou cerca de 152 quilos, enquanto o soco médio de um ser humano está na casa dos 3300 newtons ou 336 quilos. Ou seja, eles são muito menores que a gente, mas dão socos com a metade da nossa força.

Fonte: Hypeness

Vídeo: National Geographic

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COMO INICIAR AULA SOBRE CONVERSÃO DE MEDIDAS

Geralmente, nas aulas de Cinemática, as unidades Km/h e m/s são as mais trabalhadas.

No entanto, o professor pode falar sobre o MPH, unidade britânica de medida de velocidade.

Uma das ideias é treinar com a turma conversão das medidas vistas no vídeo para km/h para o desenvolvimento da aprendizagem e raciocínio lógico por meio da regra de três simples. 

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