Como iniciar aula sobre Esqueleto Humano

Para níveis fundamental, médio e universitário

Método: Introdução Motivacional: uso dos textos com situações práticas Recursos: enciclopédia e perguntas de motivação O estudo dos ossos é importante para entender por que os astronautas sofrem perdas de sais minerais (desmineralização) quando estão em região de gravidade zero. Espaço Docente Aprendiz

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Como iniciar aula sobre Fator Rh

Dica para níveis fundamental, médio e universitário

Introdução Motivacional: Os Antropóides Pré-requisitos: Evolução Humana e Biodiversidade Espaço Docente Aprendiz

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Como iniciar aula sobre Óptica

 

Dica para ensino fundamental, médio e universitário. Introdução Motivacional: apresentação de texto inicial vista no vídeo. Interdisciplinaridade da Física com Matemática e Biologia Pré-requisito: noções básicas de ondas e seus componentes. Espaço Docente Aprendiz

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Como iniciar aula de Geografia sobre rotação e translação

A dica serve para nível médio e também universitário quando se trata de iniciar Geografia no primeiro dia de aula do ano letivo. Dessa forma, o estudante já se conscientiza da importância da disciplina na vida acadêmica e relacioná-la com o cotidiano.

As imagens que mencionam os textos vistos no vídeo se dispõem abaixo para servirem de material de apoio, por exemplo, ao planejamento de aula.

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Como iniciar aula de Hidrostática 2: Aprofundamento e Reflexão

Isso mostra que a disciplina Física foi elaborada academicamente com base na observação de fenômenos da natureza. Esse é uma das razões que justifica a existência de animais responsáveis pela construção da cultura humana. É a chamada evolução cultural.

Se não fosse o uso do método científico, não seria possível haver grandes invenções como foguete, avião, carro, inclusive smartphone que nos fornece tantas informações. Os conteúdos da Física não são estudados à toa. Foi graças a eles que podemos estar em muitos lugares do planeta e conhecer diversas culturas.

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Como iniciar aula de Hidrostática - parte 1

A cena do urso se rastejando pode servir de sugestão para iniciar aula de pressão hidrostática, na disciplina de Física, que menciona a relação, dentre as demais, entre força e área de superfície para calcular a pressão.

Isso reforça a ideia de área e pressão serem grandezas inversamente proporcionais. Se o professor levar essa dica para a sala de aula, o aprendizado será de grande êxito. É uma das aplicações de Introdução Motivacional, ferramenta do Espaço Docente Aprendiz.

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Como iniciar aula sobre Triângulos Semelhantes

Nota-se que o desenho no vídeo traz também a noção de triângulo retângulo e, por isso, pode-se acrescentar o assunto Teorema de Pitágoras e, assim, mostrar à turma que questões como essas aparecem com considerável frequência em alguns concursos, inclusive vestibular.

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Como iniciar aula de Probabilidade

A dica de como introduzir aula de probabilidade é acompanhada de pré-requisitos como porcentagem e noções de frações, ambos aprendidos no ensino fundamental.

É fundamental o professor conscientizar o estudante de que a falta de conhecimentos dos pré-requisitos dificulta o aprendizado das propriedades para o cálculo das probabilidades.

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Pressão Hidrostática Antes do Homem

 

Aplicação de interdisciplinaridade: Física X Filosofia

O QUE O URSO POLAR DO VÍDEO TEM A VER COM A RELAÇÃO ENTRE PRESSÃO, FORÇA E ÁREA DE SUPERFÍCIE? Isso mostra que a disciplina Física foi elaborada academicamente com base na observação de fenômenos da natureza. Esse é uma das razões que justifica a existência de animais responsáveis pela construção da cultura humana. É a chamada evolução cultural. Se não fosse o uso do método científico, não seria possível haver grandes invenções como foguete, avião, carro, inclusive smartphone que nos fornece tantas informações. Os conteúdos da Física não são estudados à toa. Foi graças a eles que podemos estar em muitos lugares do planeta e conhecer diversas culturas.

Para saber mais, acesse o vídeo abaixo:

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Como iniciar aula de exponenciação e potenciação

O professor pode usar o assunto de números primos e perguntar à turma:

O que os números primos têm a ver com expoente e potência? OBSERVAÇÃO IMPORTANTE: a partir da contagem 22:00, por falta de atenção, cometi um erro numa conta em que, em vez de se usar a subtração, somei, dando errado o resultado. Trata-se da armação 4 - 158 +1601 cujo resultado certo é 1.447.

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Como iniciar aula de Educação Física - Parte 6: Oxigenação

 

Como iniciar aula de Educação Física com apoio do assunto sobre oxigenação Quando a aula é na sala, o professor pode utilizar a sugestão apresentada no vídeo para iniciar a teoria da disciplina.

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Como iniciar aula de Literatura - Parte 2

 

Uso da introdução motivacional por meio do exemplo de obra de arte feita com palavras vistas no poema concreto de Cassiano Ricardo.

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Como iniciar aula sobre Os Oceanos

O professor de Geografia pode utilizar as ilustrações apresentadas no vídeo e usá-las em sala para fácil compreensão e aprendizagem da aula.

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