COMO INICIAR AULA SOBRE A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

O texto pode servir de introdução motivacional para a compreensão ser imediata e tornar o desenvolvimento dos fatos fácil de se assimilar.

Para resumir, a causa da guerra refere-se ao atentado e morte do príncipe herdeiro do Império Austro-Húngaro e o de sua esposa, a duquesa Sofia de Hohenberg, na cidade de Sarajero, capital da Bósnia, no dia 28/06/1914.

A Áustria declarou guerra à Sérvia, a 28/07/1914.

A Primeira Guerra Mundial divide-se em 3 grandes períodos: a guerra de movimento, em 1914; a guerra de posições, entre 1915 e 1918; e a retomada da guerra de movimento.

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COMO INICIAR AULA SOBRE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

A sugestão é usar as duas ilustrações abaixo que apresentam texto de introdução motivacional à aula para o prévio entendimento do assunto.

Após o debate do texto com a turma, pode ser iniciado normalmente o desenvolvimento da aula já de acordo com o que o professor possui no seu planejamento.

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COMO INICIAR AULA DE BIOLOGIA: Comparação entre Terra e Marte

 

O estudo dos planetas é assunto de ensino fundamental e serve de pré-requisito para o entendimento de Física e Biologia por meio dos conteúdos de sistemas esquelético e locomotor; e da unidade Dinâmica, na Física.

Para saber mais, assista ao vídeo:

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COMO INICIAR AULA DE FORMAÇÃO DE CHUVAS COM USO DA INTERDISCIPLINARIDADE

Uso da interdisciplinaridade para explicar a formação de chuvas e sua queda na superfície terrestre. Estudo de mudança de fase da matéria e propriedades coligativas são os pré-requisitos.

Interdisciplinaridade envolvendo Geografia, Química e Física por meio do assunto Da Terra Nasce a Chuva.

Acesse o link abaixo:

https://www.facebook.com/100000545178452/videos/1044729246441500/

Acesse o link da apresentação em vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=u6uq5hke3Vw

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Interdisciplinaridade Matemática x História: Os Sumerianos e a Raiz Quadrada

O professor de matemática pode utilizar a dica da interdisciplinaridade com a disciplina de História para iniciar aula de raiz quadrada.

Acesse o link abaixo:

https://www.instagram.com/tv/Cdrow62jQRh/?utm_source=ig_web_copy_link 

No Facebook, a apresentação foi dividida em duas partes:

Parte 1:

https://www.facebook.com/100000545178452/videos/454063159794871/

Parte 2: 

https://www.facebook.com/100000545178452/videos/530653858528682/

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A FORMAÇÃO DE UM NOVO SUPERCONTINENTE

 

COMO O SUPERCONTINENTE VAI SE FORMAR

Os geólogos sabem que os supercontinentes se dispersam e se juntam em ciclos: estamos na metade de um agora.

Então, que tipo de supercontinente poderia existir no futuro na Terra? Como as massas terrestres que conhecemos hoje vão se reorganizar no longo prazo?

https://www.bbc.com/portuguese/vert-fut-61077778

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INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE GEOGRAFIA E FÍSICA

 

Os eclipses lunares e os solares dependem do alinhamento das órbitas da Terra ao redor do Sol e das órbitas da Lua ao redor da Terra; caso contrário, o evento não acontecerá.

Existem dois tipos de eclipses, Sol e Lua: Um eclipse solar é um evento astronômico que ocorre quando a Lua é colocada entre a Terra e o Sol, criando uma sombra que cobre uma pequena parte da superfície da Terra, de modo que durante um eclipse, essa área é brevemente escurecida.

Um eclipse lunar ocorre quando a sombra da Terra criada pelo Sol incide sobre a Lua, cobrindo-a. Semelhante a um eclipse solar, um eclipse lunar só pode ocorrer se a órbita da Lua coincidir com a eclíptica.

Além disso, foi feita uma brincadeira com o uso do sufixo LIPSE na palavra APOCALIPSE, embora seja impossível de ocorrer e, caso acontecesse, segundo visto na ilustração, o Sol estando entre a Terra e a Lua engoliria os dois astros.

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