Introdução à Sociologia no primeiro dia de aula 1.1: Exemplos do dia a dia

É muito importante quando o professor inicia um assunto escolar é associar o conteúdo teórico com alguma situação prática do cotidiano de modo a entender, logo no primeiro impacto, o que vem a ser Sociologia.

Essa introdução é dividida em 10 partes, sendo a parte 1 subdividida em 6 subpartes. As dicas podem servir também para nível universitário.

Durante as apresentações, o professor pode pausar e anotar os pontos que considerar de grande importância e usá-los nas aulas dos primeiros dias do ano letivo para os alunos terem noção de que a disciplina não seja vista como algo à toa.

Nesta parte 1, subdivisão 1, serão debatidos exemplos do dia a dia responsáveis pela transformação da sociedade, um dos pilares do estudo da Sociologia. Um deles é a amostra do rosto de uma adolescente que viveu há 9000 anos. A reconstrução da cabeça foi feita por uma equipe de médicos especializados e um arqueólogo experiente em reconstruções. Quando viveu na Grécia, no fim do período Mesolítico em torno de 7000 aC, a região passava pela transição entre uma sociedade de caçadores-coletores e uma que cultivava sua própria comida. Era um período considerado a alvorada da civilização.

O aparecimento de ferramentas foi primordial na transformação da sociedade. O filme famoso 2001: Uma Odisseia no Espaço forneceu uma visão que deve estar próximo da realidade e pode servir de exemplo para o entendimento da Sociologia.

O desenvolvimento de técnicas só foi possível ao homem através da vida em sociedade. Viver em sociedade é participar de muitas produções. Ao fazê-lo, acabamos produzindo a história das pessoas, dos grupos e das classes sociais. O surgimento da internet é outro acontecimento para que acontecesse tudo isso citado anteriormente.

Sem mais delongas, vamos ao vídeo?

Observação: O professor pode dar a pausa e copiar o esquema escrito no quadro branco.

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INTRODUÇÃO MOTIVACIONAL DE MOVIMENTO CIRCULAR

A introdução motivacional é uma boa sugestão que ajuda ao estudante entender o assunto em associação com situações cotidianas.

Antes de desenvolver a aula com conceitos, definições e princípios, que são os elementos teóricos, o professor pode utilizar notícias de jornal, revista, videoaulas com recursos audiovisuais, ou então contos de fatos ocorridos momentos antes de serem abordados em sala de aula.

Movimento Circular faz parte da unidade Cinemática, da disciplina de Física, e estuda um objeto ou ponto material que se desloca numa trajetória circular.

O professor de Física pode se basear numa matéria de jornal sobre a roda-gigante da Zona Portuária do Rio de Janeiro. No artigo em anexo, estão sublinhadas as especificações das grandezas físicas tempo e velocidade da trajetória circular da atração.

O objetivo é mostrar que o movimento circular não é estudado à toa e, se não fossem as noções básicas de Física, a roda-gigante entre outros objetos que realizam esse tipo de movimento jamais seriam possíveis de serem construídos.

Com os dados informados, a ideia é calcular o diâmetro e o raio do brinquedo. Dessa forma, a aula se torna bem interativa e fazendo o estudante unir teoria e prática estreitamente.

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DICA DE AULA PARA ENSINAR PALÍNDROMOS

Uma dica para quem quiser debater em sala de aula sobre Palíndromos.

O profissional de ensino pode utilizar o exemplo da imagem para introdução motivacional: dizer à turma que, muitas das vezes, lemos vários textos em postagens na internet, em jornais, revistas e livros, e não percebemos as palavras ou números lidos em sentido inverso, e a mensagem permanecer inalterada. Outro exemplo, muito conhecido, é a frase "Amo Roma".

Mesmo se o assunto não fizer parte do conteúdo num determinado bimestre, seria interessante comentar com os alunos, pelo menos por curiosidade, por causa de ter sido publicado e visto acidentalmente durante tour pela internet.

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A IMPORTÂNCIA DA INTRODUÇÃO MOTIVACIONAL

A introdução motivacional é a ferramenta sugestiva que conscientiza o estudante de nunca considerar inútil um determinado assunto dado em sala de aula.

Questionamentos do tipo "Para que preciso saber isso?" é corriqueiro nas queixas de grande parte dos alunos que tentam camuflar a dificuldade de aprendizagem ou total desinteresse por quase todas as aulas.

A introdução motivacional consiste em associar um capitulo com exemplos do dia a dia coletados de jornais, revistas, programas de TV, filmes e até de novelas, além de documentários por meio de projetor audiovisual.

O professor em sala de aula, antes de iniciar os conceitos ou definições de um assunto, ele pode mostrar à turma uma matéria de jornal relacionada ao que será abordado.

O professor de Biologia, por exemplo, de posse de um recorte de jornal, com a matéria "A Importância do Ômega-3", comenta com a turma que esse título faz parte do estudo da Cadeia Alimentar. Uma das ideias é fazer o aluno aprender que o Ômega-3 não é fabricado pelo peixe, como a sardinha e o atum. Esses animais marinhos adquirem tal nutriente por meio das algas que são as sintetizantes dele.

Acontece que, em jornal, em revista e na TV, é comum ler ou ouvir que a sardinha possui Ômega-3, dando à interpretação equivocada de que a substância é construída no interior dos peixes. Por isso, o papel do professor é essencial para esclarecer essas dúvidas.

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Introdução à Filosofia no primeiro dia de aula 6.3-6: Comportamento moral e imoral

Chegamos à 6ª e última parte, subdivisão 3, de introdução motivacional à aula de Filosofia com o assunto Ética x Moral.
Para quem acompanha as postagens, a sugestão é o professor assistir pouco a pouco as apresentações, devido à longa duração.

De posse de um bloco de anotações, identificar os trechos que lhe forem julgados mais interessantes. Em seguida, organizá-los para serem usados em sala de aula, de modo que o estudante tenha total esclarecimento da importância da disciplina para que ele se torne um ser humano argumentador, questionador e dono da sua própria opinião, sem dar espaço às manipulações ocorridas em todos setores que tentam destruir nossa autenticidade. Muitos não sabem, mas a Filosofia está sempre conosco, no nosso cotidiano, porque, na verdade, já nascemos com ela por causa do recurso dada a nós pela natureza que é a ética. A ética tem várias definições, e uma delas considerada de grande parâmetro é a capacidade de escolha, de decisão e liberdade de manter nossos próprios princípios e valores. Ninguém nasce sem ética. É tipo uma herança hereditária, como se já estivesse no DNA de todos. Já a moral é construída e surge de acordo com normas, tradições e regras estabelecidas por uma sociedade de determinado local. Cada país, cidade, estado e município possuem suas normas peculiares. Dessa visão, temos o comportamento moral e imoral. A moral (moral propriamente dita e imoral) é a prática da ética. Enquanto a ética é reflexão, a moral é convenção; logo esta última é determinada por escrito.

Para saber mais, vamos ao vídeo:

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Introdução à Filosofia no primeiro dia de aula 6.2-6: Meus direitos x Meus deveres

A subdivisão 2 da 6ª parte retrata a diferença entre Ética e Moral em relação a direitos e deveres, bem como a interdisciplinaridade entre Filosofia e Língua Portuguesa em relação a ferramentas e elementos da comunicação. Este último é composto de emissor (ou fonte), receptor (ou destinatário), código, canal, mensagem e referência.

A cultura e a ideologia também foram abordadas, porém de maneira breve, para o entendimento da aplicação das ferramentas de comunicação e da ideia de manipulação.

A manipulação é considerada engrenagem necessária ao desenvolvimento da maturidade. Por essa razão, as ferramentas de comunicação (marketing, propaganda e publicidade, merchandising, promoção, eventos, assessoria de imprensa e pesquisas) deveriam ser ensinadas e aplicadas desde a mais tenra idade, em particular nas escolas e locais de formação.

Fica a questão no ar: A ética é baseada na lei ou a lei é baseada na ética?

Para saber mais, vamos ao vídeo:

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Introdução à Filosofia no primeiro dia de aula 6.1-6: Ética x Moral

Nesta sexta e última parte, com 3 subdivisões, o assunto é Ética x Moral.

A subdivisão 1 da 6ª parte trata as primeiras noções de ética e moral do ponto de vista conceitual, a diferença entre ética e magnitude e entre ética pessoal e profissional.
Se o professor quiser abordar o assunto Ética x Moral na introdução à aula de Filosofia, vai ser fundamental para o estudante entender o verdadeiro significado dessas duas palavras muito confundidas por uns que não sabem exercê-las aprimoradamente devido ao total desconhecimento dos seus papéis na sociedade. Na vida prática, a ética e a moral são executadas o tempo inteiro - no lar, no trabalho, na escola, no lazer, nos comércios -, porém os seus conceitos permanecem no subconsciente dos mais leigos. O papel da Filosofia é expor claramente a ética e a moral na mente dos que não conseguem sair das suas zonas de conforto e preferem permanecer na linha de pensamento superficial. A ética é algo que já nasce conosco; enquanto a moral é construída com base nos costumes, tradições, normas, todas estabelecidas por determinada sociedade de certo local - cidade, estado, município, país. A ética é ligada à condição de indivíduo, e a moral tem sentido social.

Quer saber mais? Então vamos ao vídeo da 6ª parte subdivisão 1:

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