Como tornar a aula mais atrativa, a fim de melhorar a aprendizagem do aluno e saber trabalhar com ele a leitura, escrita, interpretação e raciocínio. Para saber mais, leia Sobre o Espadoca.
Vamos inovar os métodos de ensino para despertar o interesse dos alunos
Professores novatos e os de longa estrada encontrarão preciosas dicas de ensino para melhorar a qualidade de suas aulas e a participação dos alunos, transformando-os em questionadores e formadores de opinião.
O objetivo é trocar experiências, conteúdos, críticas e sugestões, de modo que os profissionais de ensino fiquem por dentro de como se inicia uma aula incentivadora, sem dar espaço a métodos ultrapassados
Aprender por aprender e não somente aprender por causa de avaliação.
O estudo de célula faz parte de uma divisão da Biologia chamada Citologia.
Foi usado como inspiração conhecimento sobre as amebas, protozoários formados de uma única célula.
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Uso do volume da esfera no sistema solar
No vídeo são apresentadas várias perguntas sobre quantos astros caberiam num outro astro bem maior.
Exemplo:
Quantas Luas caberiam no planeta Terra?
Essa atividade pode ser feita com as demais questões no vídeo.
É uma sugestão para iniciar aula sobre Geometria Espacial.
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Pode parecer exagero dizer que as veias por onde corre nosso sangue estão mais garantidas contra um rompimento que as tubulações de aço de um oleoduto. Mas nem tanto.
Embora as paredes dos seus vasos sejam incomparavelmente mais frágeis, o sistema de circulação sanguínea possui tal capacidade de recuperação própria, no caso de possíveis rupturas, que, do ponto de vista da segurança, está em posição superior.
O mecanismo - que entra em ação com rapidez e perfeição, assim que um vaso sanguíneo se rompe e uma hemorragia é produzida - chama-se hemostasia (haima = sangue; stasis = estagnação).
Trata-se, portanto, de um conjunto de fenômenos físicos e químicos que podem ser separados em três fases.
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Sugestão de como iniciar aula de Geografia Física por meio do assunto A Muralha Americana.
Do Panamá à Patagônia, dos quentes trópicos às geleiras do sul do Chile, uma colossal muralha separa a América do Sul do oceano Pacífico: são os Andes, a maior cadeia montanhosa do mundo, cuja extensão equivale a quase um quinto do diâmetro total da Terra.
Com seus picos gigantescos, com seus imensos vulcões ameaçadores, de crateras enfiadas nas nuvens, os Andes fazem parte da paisagem de 7 países e determinam, em larga escala, o tipo de ocupação humana que neles se verifica.
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Existe alguma confusão no emprego de termos que denominam acidentes geográficos, especialmente aqueles em que há relação de terra e mar: estreitos e canais, por exemplo.
Na observação de mapas pode ser constatado que os nomes estreito e canal são dados, sem distinção, a qualquer passagem marítima natural entre duas porções de terra, independentemente das duas dimensões.
Não há diferença entre um estreito e canal: ambas as denominações referem-se ao mesmo fato geográfico, ou seja, uma passagem navegável entre porções emersas.
Pode ser feita interdisciplinaridade da Geografia com a Biologia por se tratar de um fato ocorrido morte de centenas de operários por malária e outras doenças tropicais. Foram drenados pântanos onde havia insetos transmissores de doenças e tomadas outras medidas de prevenção.
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O professor de Física pode utilizar a dica do potencial biológico dos morcegos com capacidade natural de emitir ondas e fazer comparação com o princípio do radar.
O recurso usado foi a leitura de enciclopédia que apresenta a zoologia do morcego e, graças à observação desses seres da natureza, foi possível a invenção de tecnologia na produção de ondas eletromagnéticas.
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Esse assunto pode ser usado para iniciar Geografia no primeiro dia do ano letivo, serve para se fazer interdisciplinaridade com a Biologia referente a Origem da Vida e para introduzir Geografia Física.
É uma boa sugestão para os níveis fundamental, médio e universitário.
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