Como iniciar aula com uso do recurso ENCICLOPÉDIA - parte 1

Da série RECURSOS para uso da Introdução Motivacional e Interdisciplinaridade.

Para uma aula ser de qualidade, o método precisa ser eficaz para o entendimento completo do conteúdo transmitido, além de conscientizar a turma de que qualquer assunto escolar não é fornecido à toa apenas com o propósito de avaliação e ganhar nota. Recursos como REVISTA, JORNAL, ENCICLOPÉDIA, LIVRO, TV e RÁDIO, PERGUNTAS DE MOTIVAÇÃO, AUDIOVISUAL, LAZER, BATE-PAPO (formal e informal) e OUTROS (supermercado, shopping, consultório etc) servem de fontes de informação que contêm situações do cotidiano ligados a assuntos escolares. Como iniciar aula de qualidade com uso do recurso ENCICLOPÉDIA para Introdução Motivacional e Interdisciplinaridade.

O professor pode planejar a aula com início de situações práticas encontradas em enciclopédias antes de desenvolver a teoria normalmente. No vídeo é sugerido escolha de três títulos por meio de sorteio de páginas. Cada um dos três títulos é lido e destacam-se trechos ligados a algum conteúdo escolar e podem ser levados para a sala de aula e serem debatidos com as turma.

Para saber mais, assista ao vídeo abaixo:

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Como iniciar aula com uso do recurso JORNAL

Da série RECURSOS para uso da Introdução Motivacional e Interdisciplinaridade.

Para uma aula ser de qualidade, o método precisa ser eficaz para o entendimento completo do conteúdo transmitido, além de conscientizar a turma de que qualquer assunto escolar não é fornecido à toa apenas com o propósito de avaliação e ganhar nota.

Recursos como REVISTA, JORNAL, ENCICLOPÉDIA, LIVRO, TV e RÁDIO, PERGUNTAS DE MOTIVAÇÃO, AUDIOVISUAL, LAZER, BATE-PAPO (formal e informal) e OUTROS (supermercado, shopping, consultório etc) servem de fontes de informação que contêm situações do cotidiano ligados a assuntos escolares.

Como iniciar aula de qualidade com uso do recurso JORNAL para Introdução Motivacional e Interdisciplinaridade. O professor pode planejar a aula com início de situações práticas encontradas em jornais antes de desenvolver a teoria normalmente. Às vezes, por meio da leitura de notícias, encontram-se trechos ligados a algum conteúdo escolar e podem ser levados para a sala de aula e serem debatidos com as turmas.

Para saber mais, assista ao vídeo abaixo:

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Como iniciar aula com uso do recurso REVISTA

Da série RECURSOS para uso da Introdução Motivacional e Interdisciplinaridade.

Para uma aula ser de qualidade, o método precisa ser eficaz para o entendimento completo do conteúdo transmitido, além de conscientizar a turma de que qualquer assunto escolar não é fornecido à toa apenas com o propósito de avaliação e ganhar nota. 

Recursos como REVISTA, JORNAL, ENCICLOPÉDIA, LIVRO, TV e RÁDIO, PERGUNTAS DE MOTIVAÇÃO, AUDIOVISUAL, LAZER, BATE-PAPO (formal e informal) e OUTROS (supermercado, shopping, consultório etc) servem de fontes de informação que contêm situações do cotidiano ligados a assuntos escolares.

Na apresentação do vídeo abaixo, vamos saber para que serve o recurso REVISTA e o quanto pode ser útil para a introdução motivacional e interdisciplinaridade, duas ferramentas de metodologia do Espaço Docente Aprendiz.

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COMO INICIAR AULA SOBRE ETAPAS DO MÉTODO CIENTÍFICO

Presente na Biologia, Filosofia, Sociologia, Geografia e História, o assunto de como introduzir de forma motivacional as etapas do método científico foi fundamental na descoberta de variados fatos presentes na natureza e contribuiu na confirmação de fenômenos por meios de experimentações feitas em laboratório, ou, então, quando estas não eram possíveis em algumas situações, optava-se o uso do raciocínio que resolvia em grande parte o problema.

Para saber mais, assista à apresentação:

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COMO INICIAR AULA DE LITERATURA - Parte 1

A dica pode servir para introduzir a disciplina no primeiro dia do ano letivo ou em qualquer outro dia quando o professor muda de escola, por exemplo.

Quando o aluno conhece a Literatura pela primeira vez, geralmente pergunta-se a ele o conceito dela:

1) Vocês já ouviram falar de Literatura?

2) Por que a disciplina pertencente à Língua Portuguesa faz parte do ensino escolar?

3) O que o aprendizado dela pode trazer de importância fora da escola?

4) Vocês sabiam que a aprendizagem literária ajuda no desenvolvimento do raciocínio da mesma forma quando se aprende matemática, física, química e a própria língua portuguesa por trabalharem com interpretação intensamente?

Então, são inúmeros questionamentos de motivação e em seguida pode-se usar o seguinte pequeno texto abaixo:

A literatura é anterior à escrita e aos livros. Muito antes de surgir o alfabeto, já existiam composições literárias transmitidas oralmente de geração em geração e recitadas com acompanhamento de música e dança, em ocasiões festivas.

Esse fenômeno não é estranho a muitas das civilizações primitivas. E a Europa invadida pelos bárbaros responsáveis pela queda de Roma, no século V, sofrerá o mesmo processo. o surgirem, na Idade Média, os manuscritos e, mais tarde, a imprensa, os poetas já terão longa experiência e tradição. E enriquecerão suas atividades criadoras através da sucessão das escolas literárias e do desenvolvimento dos gêneros e formas em que se exprime a Literatura.

Quanto aos gêneros (o lírico, o dramático, o narrativo e o didático), a literatura européia reaproveitou as formas greco-latinas e inovou com originalidade. Formas importadas, como a tragédia e a epopéia, entre muitas, aparecerão ao lado de outras típicas, o soneto, o drama romântico e o romance, por exemplo.

Para finalizar essa introdução motivacional, o professor pode mostrar alguns exemplos de poesias e prosas de alguns gêneros citados acima para que o aluno já comece logo a se familiarizar com a disciplina no primeiro dia de aula. E nos próximos dias do bimestre, a aula pode se desenvolver normalmente de acordo com o método específico do professor.

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COMO INICIAR AULA SOBRE A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

O texto pode servir de introdução motivacional para a compreensão ser imediata e tornar o desenvolvimento dos fatos fácil de se assimilar.

Para resumir, a causa da guerra refere-se ao atentado e morte do príncipe herdeiro do Império Austro-Húngaro e o de sua esposa, a duquesa Sofia de Hohenberg, na cidade de Sarajero, capital da Bósnia, no dia 28/06/1914.

A Áustria declarou guerra à Sérvia, a 28/07/1914.

A Primeira Guerra Mundial divide-se em 3 grandes períodos: a guerra de movimento, em 1914; a guerra de posições, entre 1915 e 1918; e a retomada da guerra de movimento.

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COMO INICIAR AULA SOBRE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

A sugestão é usar as duas ilustrações abaixo que apresentam texto de introdução motivacional à aula para o prévio entendimento do assunto.

Após o debate do texto com a turma, pode ser iniciado normalmente o desenvolvimento da aula já de acordo com o que o professor possui no seu planejamento.

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