COMO INICIAR AULA DE UNICELULAR E PLURICELULAR

Programas de TV servem como um dos recursos para o desenvolvimento da introdução motivacional.

A imagem abaixo mostra uma questão referente à diferença entre unicelular e pluricelular, dois conceitos obrigatórios de qualquer aula de Biologia.

A opção SEQUOIA trata de exemplo de pluricelular, embora ÁCARO seja também pluricelular, sinal de que a questão foi mal formulada. Mesmo com o erro, é uma chance de o professor promover um debate para retificar o engano.

O termo MICRÓBIO é equivalente a unicelular. Portanto, há duas opções certas: SEQUOIA e ÁCARO, por não serem micróbios.

Quem elaborou a pergunta, certamente não sabe que ÁCARO é um aracnídeo. E todo aracnídeo é pluricelular.

Leia o texto completo

COMO INICIAR AULA DE HIDROCARBONETOS

 

O professor pode usar a imagem abaixo para introduzir hidrocarbonetos de forma descontraída e assim despertar o interesse via debate.

Além da introdução motivacional, há uma interdisciplinaridade da química com artes, devido ao formato da cerca lembrar a representação estrutural das ligações simples, duplas e triplas.

Leia o texto completo

APLICAÇÃO DE INTERDISCIPLINARIDADE: OXIGÊNIO, ELEMENTO VITAL

 

Assunto: oxigênio, o elemento vital

Acesse para assistir ao vídeo:

https://www.instagram.com/tv/CaTWyX9DBO1/?utm_medium=copy_link

Leia o texto completo

COMO INICIAR AULA SOBRE BIODIVERSIDADE

 

UMA BOA SUGESTÃO DE COMO INICIAR AULA SOBRE BIODIVERSIDADE

O gambá é capaz de suportar até 80 picadas de cascavel ou coral. Graças a este marsupial, existe o antídoto contra picadas de cobra venenosas. Por favor, não os mate!

Leia o texto completo

COMO INICIAR AULA DE SOLUÇÕES QUÍMICAS

O professor pode utilizar a sugestão em anexo para iniciar soluções químicas, envolvendo concentração molar, normalidade, concentração comum.

É uma forma descontraída para mostrar à turma que os assuntos escolares não são aprendidos à toa e, com uso da introdução motivacional, a fixação de conteúdos se torna bem fácil.

Leia o texto completo

COMO INICIAR AULA SOBRE SISTEMA ABO

Dica de introdução motivacional ao estudo de grupos sanguíneos do sistema ABO com uso da animação sobre transfusão.

O professor pode usar projetor de slides e fazer várias perguntas à turma sobre quem vai doar para quem.

Leia o texto completo

COMO INICIAR AULA DE FUNÇÃO MODULAR

Para assistir à dica de como usar a introdução motivacional e a interdisciplinaridade para iniciar aula de Função Modular, acesse a publicação que se encontra no Instagram cujo link é https://www.instagram.com/p/CZiRfYZl779/ 

Leia o texto completo